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기사 제공처 : 학생신문 / 등록기자: 김동민 기자 [기자에게 문의하기] /

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교육부(장관 최교진)와 한국교육과정평가원(원장 직무대리 박은아)은 1월 7일(수), 엘타워(서울)에서 수상자와 교육청 관계자 등이 참석한 가운데 ‘2025학년도 수업혁신사례연구대회 시상식’을 개최했다.

본 대회는 학교 현장의 연구 문화 조성과 함께, 다양한 수업 우수사례의 확산 등 교사의 수업 전문성 향상을 위하여 1999년 처음 시작되었다. 2023년부터는 대회 활성화를 위해 출품 서류를 간소화하고, 수상 규모를 확대하였다.

※ 최근 3년간 수업혁신사례연구대회 출품 현황: (’23.)907편 → (’24.)1,295편 → (’25.)1,668편

올해는 시도대회(예선)에 총 1,668편이 출품되었으며, 각 교육청의 심사를 통해 846편의 전국대회 출품작이 선정되었다. 전국대회(본선)에서는 1차 연구 보고서 심사와 2차 수업 동영상 심사를 거쳐 최종 506편을 선정하였다. 수상자에게는 교육부 장관상과 연구 실적 평정점이 주어지고, 이 중 우수 수상자 100명에게는 국외 선진사례 연수 기회가 제공될 예정이다.

이번 시상식은 지속적인 연구로 수업 혁신을 이끌어 온 교사들의 노력을 알리고, 수업 경험을 공유하며 우수 수업사례를 전국적으로 홍보확산하기 위해 마련되었다.

시상 이후에는 대표 수상자들이 수업 연구 사례를 소개하는 시간이 이어진다. 수상작은 에듀넷(www.edunet.net)에 게시하여, 학교에서 연구 사례가 널리 활용되도록 공유할 예정이다.

	< 2025학년도 수업혁신사례연구대회 대표 수상자 사례 나눔 >

- 민경아 교사(서울 중랑초등학교, 교과 융합) “DILEMA 생각농사 프로그램으로 핵심 SAGO 역량 기르기” * 학생이 생활 속 문제 상황에서 생긴 의문점을 토대로 주제 탐구를 시작하고, 시각화 도구를 활용해 협력.주도.창의.비판이라는 네 가지 사고 역량을 함양하는 수업 진행
- 허단비 교사(대전 둔원초등학교, 국어 교과) “질문 중심 HIGH-LEARN 프로젝트로 미래 인재 ROADMAP 만들기” * 학생의 질문에서 시작하여 여행 경험 표현, 학급 규칙 제정, 생태계 보전 공익광고 등 다양한 언어 활동을 통해 공감.표현.토의.참여와 관련된 역량을 키우는 수업 진행
- 김원예 교사(서울 덕산중학교, 사회 교과) “질문으로 ‘빛’나는 SODA x POP 사회 탐구 공동체에서 GOLDEN 시민되기” * 학생이 인구분포, 기후변화, 세계화, 지리적 형평성 등 사회 문제를 해결하기 위해 프로젝트를 구성하고, 토의.토론과 성찰을 통해 고등 사고력을 기르는 수업 진행
- 서유정 교사(대전 만년고등학교, 체육 교과) “앎에서 삶으로: NICE 프로젝트를 통해 나를 이해하고 스스로 성장하기” * 학생이 AI.에듀테크를 활용하여 자신의 체력을 분석한 뒤, 팀 스포츠 활동을 통해 동료들과 소통하며 건강 체력과 자기주도적인 생활 태도를 내면화하는 수업 진행